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Los adolescentes mexicanos que aspiran a ser docentes tienen malas notas: OCDE

pisa

  • Un informe presentado este lunes por la organización concluye que mejorar las condiciones de las escuelas es determinante para que las personas competentes quieran trabajar como profesores en un futuro.

Los jóvenes mexicanos que tienen la intención de convertirse en docentes tienen un rendimiento académico bajo, ha revelado un nuevo informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE).

El documento titulado Políticas Efectivas para Docentes: Visión desde Pisa, presentado este lunes 11 de junio, hace un análisis de las condiciones laborales de los docentes en los países miembros del organismo. El estudio parte de la certeza de que “los maestros son el recurso más importante en las escuelas de hoy en día”. Y considera, además, que “mejorar la efectividad, eficiencia y equidad en las escuelas es determinante para que las personas competentes quieran trabajar como profesores en un futuro”.

En el caso de México, solo el 4.1% de los estudiantes de 15 años -que presentaron la prueba PISA en 2015- quieren ser docentes algún día. Ese porcentaje se redujo a la mitad desde 2006, cuando el 8.5% de los estudiantes aspiraba a ser profesor. El 73.1% de los adolescentes mexicanos quiere ser profesionista en otras carreras, señala el informe.

El panorama es poco alentador para nuestro país: de los pocos alumnos mexicanos que tienen intenciones de ser profesores cuando crezcan, la mitad tiene puntajes bajos en matemáticas y lectura. Además, el 5.6% de ellos pertenece a una familia donde los padres tienen estudios menores a preparatoria.

Los resultados de la prueba PISA de 2015 arrojaron que México ocupa el lugar 58 de 72 en rendimiento académico. Los adolescentes mexicanos obtuvieron en las pruebas de Ciencia cerca de 70 puntos menos que sus pares de España y entre 20 y 60 puntos menos que los de Chile y Uruguay. En Matemáticas, México obtuvo la posición 56 y en Lectura, la número 54.

Entre los resultados del nuevo informe se destaca que hay más estudiantes que quieren ser maestros en países donde los docentes tienen mejores salarios, ya que en México la remuneración está muy por debajo de la media de la OCDE.

Fuentes: OCDE, Publimetro, HuffPost

Publicado el 11 de junio de 2018

 

 

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