 | | | |     | |  | Serie Construir
| Una serie para profesores que quieren alumnos muy activos, para las asignaturas de español, matemáticas, ciencias, geografía, formación cívica y ética. |
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Español
Promueve la participación de los alumnos en la planeación, desarrollo y evaluación de proyectos didácticos, coordinados por el profesor. Cuenta con el soporte teórico, la orientación y la organización que estimulan la autogestión, el trabajo en equipo y la práctica del lenguaje en contextos reales y afines con sus intereses.
Contexto 1, 2 y 3, elaborados para construir el aprendizaje del español:
- Cuenta con un planificador de actividades permanentes por semana cuya organización didáctica es flexible para cada profesor.
- Incluye información de consulta para promover la reflexión sobre la lengua.
- Ofrece modelos de trabajo y ejemplos auténticos para orientar el desarrollo de los proyectos, y recuadros informativos que guían la obtención de sus productos.
Título: Contexto 1. Español,
Secundaria, primer grado
Autores: Alma Yolanda Castillo, Irma
Ibarra, Javier Luna y Rita
Fernández
Serie: Construir
Año: 2007
Páginas: 264
Edición: Segunda
Impresión: Color (4 × 4)
Formato: 21 × 27 cm | | Título: Contexto 2. Español,
Secundaria, segundo grado
Autores: Alma Yolanda Castillo, Irma
Ibarra y Javier Luna
Serie: Construir
Año: 2007
Páginas: 264
Edición: Segunda
Impresión: Color (4 × 4)
Formato: 21 × 27 cm | | Título: Contexto 3. Español,
Secundaria, tercer grado
Autores: Alma Yolanda Castillo, Irma
Ibarra y Javier Luna
Serie: Construir
Año: 2007
Páginas: 322
Edición: Primera
Impresión: Color (4 × 4)
Formato: 21 × 27 cm | | Matemáticas Sus actividades conducen a construir los conceptos matemáticos de cada tema. - La introducción de cada bloque y la información breve y concisa guían al alumno sobre los aspectos sobresalientes del conocimiento.
- Propone diversas maneras de organizar el trabajo: individual, en equipos, en parejas o en grupo.
- Al final de cada bloque hay secciones que contienen actividades de repaso y consolidación.
- Fomenta el aprendizaje con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
- La sección las matemáticas en... propone situaciones de la vida cotidiana, de la naturaleza, del arte o de otros ámbitos en los que, sorprendentemente, hay un conocimiento de matemáticas en juego.
- Cada bloque cierra con la sección Y para terminar..., con una actividad relacionada con varios temas estudiados.
| Título: Fractal 1
Autores: David Block y Silvia García
Serie: Construir
Páginas: 256
Edición: Segunda
Año: 2007
Impresión: Color (4 × 4)
Formato: 21 × 27 cm | | | Título: Fractal 2
Autores: Silvia García y David Block
Serie: Construir
Páginas: 248
Edición: Segunda
Año: 2007
Impresión: Color (4 × 4)
Formato: 21 × 27 cm | | | Título: Fractal 3
Autores: Silvia García y
Tatiana Mendoza
Serie: Construir
Páginas: 232
Edición: Primera
Año: 2007
Impresión: Color (4 × 4)
Formato: 21 × 27 cm | |
Geografía
Promueve la participación de los estudiantes y el trabajo colaborativo, pues ha sido desarrollada por geógrafos especialistas en la didáctica de esta asignatura.
- La introducción, los propósitos de aprendizaje y la planeación están presentes en la apertura de cada bloque.
- Contiene un glosario que permitirá al alumno apropiarse del lenguaje de la materia y enriquecer su vocabulario.
- Apoya el proceso de evaluación con secciones como repasemos lo aprendido, mediante la cual el alumno pone en práctica los conocimientos adquiridos y valora qué y cómo los aprendió.
- Promueve la construcción de aprendizajes significativos desde una perspectiva lúdica, pues la sección Y para terminar... permite comprobar que estudiar Geografía es útil y divertido.
| Título: Geografía de México y del Mundo
Autores: Álvaro Heras Ramírez, Jesús Heras
Ramírez
Serie: Construir
Páginas: 296
Edición: Primera
Año: 2007
Impresión: Color (4 × 4)
Formato: 27 × 21 cm | | |  | Formación Cívica y ética
Promueve que la asignatura se estudie de manera reflexiva, puntual y práctica, para que los estudiantes conozcan las bases de la democracia. - Facilita la construcción de un proyecto de vida con base en el conocimiento y aplicación de habilidades y valores cívicos y éticos.
- Estimula la formación de la conciencia cívica y de la participación activa en su sociedad y nación mediante herramientas como Lecturas y casos, en la que se exponen problemas o situaciones que incitan a la reflexión y reconocimiento de los valores.
- Permite reafirmar los conocimientos del alumno con ayuda de atractivas actividades y juegos.
| Título: Diálogo 1. Formación Cívica y
Ética, segundo grado
AUTORES: Maite Hernández Avendaño y
Mayte del Río Miguel
Serie: Construir
Páginas: 312
Edición: Primera
Año: 2007
Impresión: Color (4 × 4)
FORMATO: 21 × 27 cm | | | |
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