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El escritor colombiano Ivar Da Coll recibe este reconocimiento.


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El Catálogo se presentará el 2 de diciembre en la FIL de Guadalajara 2014.


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Educación hoy

¿Cómo debe ser el sistema educativo mexicano en el siglo XXI?
· México ha introducido recientemente importantes reformas legales en el ámbito de la gestión de la educación, pero sus implicaciones prácticas para la calidad educativa y la equidad aún no están claros. Expertos en educación reflexionan en Nueva York sobre estos temas.

Ayer se inauguró el Simposium “Mexico’s Education System in the 21st Century” en la Universidad de Columbia, en Nueva York. El evento fue organizado por dicha universidad y el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del Centro de Investigación y Docencia Económicas (PIPE-CIDE).

¿Cómo pueden las escuelas evitar el estrés en los estudiantes?
· Las instituciones educativas deben de generar las condiciones y tiempos adecuados para permitir el desarrollo de la socialización entre los alumnos; también crear canales de comunicación adecuados con los padres de familia.

Hace unos años, debido al creciente aumento de los niveles de estrés en los niños y jóvenes estudiantes, se creó el término estrés escolar. El estrés escolar se define como el malestar que se presenta debido a factores físicos y/o emocionales que ejercen una presión significativa en el rendimiento académico del alumno.

La SEP creará la Coordinación General de Inclusión y Alfabetización Digital
· El objetivo de la coordinación será llevar a cabo la planeación, coordinación, ejecución y evaluación periódica del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) creará la Coordinación General de Inclusión y Alfabetización Digital, que se denominará @prende.mx “para que el trabajo individual de los niños se convierta en trabajo colaborativo de aula, donde maestros y alumnos aprovechen de manera coordinada la tecnología digital y así impulsar el proceso de enseñanza- aprendizaje”.

¿Cuál es el perfil del docente y el director mexicano?
· De acuerdo con los datos obtenidos en la última encuesta TALIS, de la OCDE, más de la mitad de los docentes en México mujeres; sin embargo, la mayoría de los directores son hombres.

De acuerdo con los datos obtenidos en la última encuesta TALIS, realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), más de la mitad de los docentes en nuestro país son mujeres; sin embargo, en el caso de los directores ocurre lo contrario, ya que la mayoría son hombres. La encuesta muestra que el promedio de edad del maestro mexicano es de 42 años, mientras que en los directores la edad es casi diez años mayor con 51 años.

“El reto clave para México es desarrollar un sistema completo de la evaluación de las escuelas”: OCDE
· Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación en Educación. México de la OCDE proporciona perspectivas, asesoría y recomendaciones en materia de evaluación a las autoridades educativas mexicanas.

La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) aseguró que “El reto clave para México es desarrollar un sistema completo de la evaluación de las escuelas.

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